Аллергия плохо влияет на успеваемость в учебе

Как отмечают норвежские ученые, весна – время экзаменов и пыльцы. Это плохая комбинация для учеников, страдающих аллергией на пыльцу, или сенной лихорадкой. Около миллиона норвежцев во время сезона аллергии ходят с чиханием, насморком и зудящими, слезящимися глазами. Сенная лихорадка может спровоцировать или обострить астму, многим людям становится труднее дышать. Подверженные аллергии люди чаще устают и могут потерять концентрацию в сезон пыльцы, также нередко они страдают от побочных эффектов препаратов от аллергии.
Специалисты решили изучить взаимосвязь между уровнями пыльцы и результатами экзаменов среди учащихся средней школы. Согласно исследованию, аллергические реакции на пыльцу могут отрицательно повлиять на результаты экзаменов учеников с сенной лихорадкой, что в дальнейшем способно сказаться на их карьере.
Были рассмотрены результаты письменных годовых экзаменов за 2008-2011 годы. По данным Федерации астмы и аллергии Норвегии, 25-30% норвежской молодежи страдает аллергией на пыльцу, причем большинство случаев зафиксировано среди мальчиков. Ученые связали данные успеваемости с местом и датой экзамена, а также с информацией об уровне пыльцы в данный экзаменационный день. Также были сравнены результаты индивидуальных занятий с учениками в дни, когда уровни пыльцы были различными, при этом ученые не знали, какие из учеников страдают от сенной лихорадки. Результаты исследования показывают, что воздействие пыльцы оказывает значительное влияние на итог экзамена среди учеников с аллергией.
Когда количество пыльцы увеличилось на одно стандартное отклонение, то есть на двадцать пыльцевых зерен на кубический метр, средний балл у учеников уменьшился на 2,5%. Если предположить, что ученики, у которых нет аллергической реакции на пыльцу, не испытывают влияния от увеличения ее количества, результаты показывают, что один из десяти учеников с сенной лихорадкой потерял при этом один балл. Это может указывать на то, что у учащихся с аллергией на экзаменах отмечаются более плохие оценки по сравнению с их сверстниками. Также подобный эффект наблюдается, если принять во внимание другие переменные, такие как погода или загрязнение воздуха, что также более заметно среди мальчиков, отмечают авторы.
На основе данных ученые попытались отследить этот эффект в случае высшего образования. Ученики в исследовании обычно сдавали четыре экзамена в течение весеннего семестра, при этом экзаменационные отметки составляли около 15% требований к окончанию учебы. Таким образом, уровни пыльцы могут иметь решающее значение для дальнейшего процесса обучения.
Было изучено, стали ли учащиеся из исследования получать далее высшее образование, и если да, то начали ли они обучение по предметам STEM. Предметы STEM – наука, технология, инженерия и математика – традиционно имеют более высокие требования к вступительным испытаниям. Результаты показывают, что случайное увеличение количества пыльцы ухудшает оценки учеников с аллергией по сравнению с их сверстниками без подобных проблем со здоровьем. Это, по-видимому, влияет на последующие возможности обучения, поскольку такие учащиеся конкурируют с другими учениками на основе оценок.
Результаты показывают, что учащиеся с аллергией на пыльцу не имеют одинаковых возможностей изучать то, что они хотят в университете, – не потому, что их навыки уступают, а потому, что на экзаменах они страдают из-за симптомов аллергии.
Сенная лихорадка является наиболее распространенным хроническим расстройством среди молодого населения Норвегии, и неоднократно отмечалось, что подобное состояние значительно снижает качество жизни, общее состояние здоровья, сон и когнитивные функции человека. Аллергия на пыльцу влияет на производительность труда, следовательно, может иметь серьезные социально-экономические последствия. Цифры из Швеции показывают, что сенная лихорадка стоит шведскому обществу SEK 2,7 млрд. в год, в основном из-за невыхода сотрудников. Цифры из Соединенных Штатов показывают, что школьники США ежегодно пропускают два миллиона школьных дней из-за аллергии на пыльцу.
Учащиеся с аллергией имеют право на увеличение продолжительности экзаменов. Авторы считают, что результаты исследования показали: такие ученики находятся в невыгодном положении даже при наличии подобных мер. Можно уменьшить влияние сенной лихорадки в школьной системе, правильно поставив диагноз и оказывая медицинскую помощь большему числу учеников, страдающих аллергией на пыльцу.

Источник: https://www.sciencedaily.com

Астма в интернете

Просматривая на просторах интернета статьи об астме, нередко поражаешься безграмотности копирайтеров и составителей “продвигающих” продажи статей. Выбрав самые выдающиеся ляпы и перлы, по запросам которых, кстати и продвигаются сайты  в поисковиках, удалось за несколько минут создать вот такой шедевр.

Астма

Бронхиальная астма – лечение и симптомы этой болезни представляют трудности из-за признаков астмы, гетерогенных по своей природе. Астма у детей и астма у взрослых нередко проявляются по-разному. Астма ли это или нет, часто не удается точно определить из-за похожести симптомов на острый бронхит и обструктивный бронхит с бронхоспастическими проявлениями. Приступ астмы нередко не выглядит явно, а может проявляться лишь астматическим кашлем или свистящими хрипами – симптомами, описанными во многих руководствах по бронхиальной астме. У пожилых людей часто не удается дифференцировать астму сердечную и астму бронхиальную из-за смешения множества сиптомов – бронхиальных хрипов, кашля, одышки и проявлений удушья. Иногда даже врачи путают эти два заболевания, как можно убедиться, например, прочитав казуистический труд некоего Жолондза под названием “Единственная правда об астме”. Приступ астмы и при сердечной, и при бронхиальной нередко развивается по ночам, внося еще больше путаницы в интерпретации состояния больного. Астматик ли это или сердечник – вот вопрос, который не всегда удается решить на месте практикующему врачу без специальных анализов и тестов на астму.
А когда диагноз астмы установлен уже наверняка, возникает другой вопрос, а какая форма болезни у пациента: аллергическая астма, неаллергическая астма, астма физического усилия, аспириновая астма, гормональнозависимая, а значит, прогностически неблагоприятная и требующая особого подхода. Признаки астмы при ее разнообразии настолько непохожи у каждого конкретного пациента, что нередко приходится при астме проводить десятки исследований – функциональных и лабораторных, чтобы установить истину.
Ну, а когда диагноз астмы установлен и симптомы вполне объяснимы, чтобы утверждать, что это именно бронхиальная, а не какая-то другая астма, начинается новый этап – подбор рационального противо астма тического лечения. И на этом этапе совершается немало ошибок. Ведь признаки астмы, как уже говорилось, разнородны и лечение только по астматическим симптомам приводит к многочисленным ошибкам. Тот, кто объявляет “лечу астму”, должен понимать, что с одной стороны при бронхиальной астме можно применять одни лекарства и категорически запрещаются другие, например те, что используются при астме сердечной. К тому же статистика показывает, что при первых проявлениях болезни – кашле, бронхиальных хрипах, свистящем дыхании больным нередко ставят первоначальный диагноз хронический бронхит и начинают лечить антибиотиками, способными лишь навредить и вызвать даже анафилактический шок. Поэтому нужно еще раз подчеркнуть, что лечение бронхиальной астмы по принципу “астма – симптом или астма – кашель со свистами” не является корректным по своей сути. Правильное же лечение астмы должно быть не симптоматическим, а патофизиологическим, основанном на понимании процессов, происходящих в бронхиальном дереве и сопровождающихся прогрессирующим воспалительным аллергическим процессом, сочетающимся с гиперреактивностью бронхов. Ведь именно это и отличает бронхиальную астму от таких заболеваний, как бронхит, астматический бронхит, обсруктивный бронхит, острый и хронический бронхит. Только одно перечисление этих заболеваний легких часто вызывает затруднение и вопрос: как лечить бронхит оказывается по существу некорректным. К тому же, как и астма, и обычный бронхит, и обструктивный бронхит, и острый бронхит и хронический бронхит – все лечатся по-разному. Не говоря уже о том, что бронхит у взрослых, например, у курильщиков и бронхит у детей – это совершенно разные заболевания, если рассматривать их патологические аспекты, не привязанные к симптомам. Тем более, что обструктивный бронхит у детей настолько похож по своим проявлениям на детскую астму, что нередко это приводит к неправильной тактике в лечении как в домашних условиях, так и условиях стационара.
И нередко случается так, что в случае неправильного диагноза сколько не лечи бронхит народными средствами или ингаляциями отхаркивающих трав или настоек толку не будет никакого. Потому что, в подобных случаях наиболее эффективными являются ингяляции детям пульмикорта небулайзером. А также ингаляции беродуала небулайзером. Причем всегда должна быть инструкция по применению ингаляций небулайзером, и решен вопрос, можно ли ингаляции проводить. Следует к тому же добавить, что любая ингаляция при кашле будет неэффективна, даже если проводить ее лазольваном или другими растворами для ингаляций. Важен еще и вопрос какой ингалятор для лечения астмы нужно купить – ингалятор компрессорный – небулайзер или ингалятор ультразвуковой – УЗИ. И какой мощности нужно купить ингалятор, ибо от ингаляций чрезмерно мощных может возникнуть приступ удушья. Но все эти проблемы нужно решать, если поставить целью качественное лечение ребенка или взрослого при бронхиальной астме. Ибо недостаточное лечение бронхита, астмы и даже частых острых респираторных заболеваний вирусного или микробного происхождения в конечном итоге через несколько лет могут привести к ХОБЛ – хронической обструктивной болезни легких, которое в настоящее время настолько распространено в мире, что претендует на звание новой легочной чумы.